红医精神融入医学人文课程思政路径探析

doi:10.3969/j.issn.1004-583X.2022.10.011

临床荟萃 ›› 2022, Vol. 37 ›› Issue (10): 938-941.doi: 10.3969/j.issn.1004-583X.2022.10.011

红医精神融入医学人文课程思政路径探析

王经纬¹(), 姬云飞², 周笛¹

1.承德医学院,河北承德 067000
2.承德市中心医院,河北承德 067000

收稿日期:2022-07-05 出版日期:2022-10-20 发布日期:2022-11-26
通讯作者: 王经纬 E-mail:wjwyy1980@126.com
基金资助:
承德市社会科学发展研究课题——红医精神融入医学人文课程思政的理论与实践研究(20223126);河北省社会科学发展研究课题——医患命运共同体视域下医学人文课程思政建设路径研究(20220202022);承德医学院基本科研业务费社科重点项目——医学伦理学课程思政实践路径研究(KY202201);河北省研究生课程思政示范课程项目——医学人文素养(YKCSZ2021183);承德医学院人文社科研究项目——承德地区医疗机构终末期患者放弃治疗的伦理问题研究(201634)

Exploration path on integrating red doctor’s spirit into curricular ideology of medical humanities course

Wang Jingwei¹(), Ji Yunfei², Zhou Di¹

1. Chengde Medical University, Chengde 067000, China
2. Chengde Central Hospital, Chengde 067000, China

Received:2022-07-05 Online:2022-10-20 Published:2022-11-26
Contact: Wang Jingwei E-mail:wjwyy1980@126.com

摘要/Abstract

摘要：

红医精神形成于革命战争年代,是井冈山精神、延安精神在医疗卫生事业中的具体体现,具有“政治坚定、救死扶伤、埋头苦干、无私奉献”的思想内涵。红医精神在新时代仍具时代价值,不仅在新冠疫情时期提供精神力量,在后疫情时代仍将具备指导作用。将红医精神融入医学人文课程,有助于医学生树立崇高的理想信念和价值追求,如何帮助学生将红医精神内涵内化于心,外化于行,需要探索红医精神融入医学人文课程思政的路径。本文提出围绕红医精神内涵,有针对性选择授课形式的模式,培养信仰坚定、生命至上、大医精诚、命运与共的医学人文素养。

关键词: 红医精神, 医学人文, 课程思政

Abstract:

The red doctor’s spirit, formed in the Revolutionary War Time, and it is the specific embodiment of Jinggangshan spirit and Yan'an Spirit in medical and health undertakings. It includes the connotation of “political firmness, saving the dying and healing the wounded, hard work and selfless dedication”. The red doctor’s spirit still has its significance in the new era. It not only provided spiritual strength in the COVID-19 period, but also will play a guiding role in the post epidemic era. Integrating the red doctor’s spirit into the medical humanities course will help medical students establish lofty ideals, beliefs and value pursuit. It is the need to explore the path of integration in order to help students internalize and externalize the connotation of the red doctor’s spirit into their mind and action. This paper will suggest that we could use the mode of selecting teaching forms according to the connotation of red doctor’s spirit, so as to cultivate the medical humanistic quality of firm belief, life first, great medical skill & sincerity and shared common destiny.

Key words: red doctor’s spirit, medical humanities, curricular ideology

中图分类号:

R-052

王经纬, 姬云飞, 周笛. 红医精神融入医学人文课程思政路径探析[J]. 临床荟萃, 2022, 37(10): 938-941.

Wang Jingwei, Ji Yunfei, Zhou Di. Exploration path on integrating red doctor’s spirit into curricular ideology of medical humanities course[J]. Clinical Focus, 2022, 37(10): 938-941.

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红医精神融入医学人文课程思政路径探析

Exploration path on integrating red doctor’s spirit into curricular ideology of medical humanities course

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